Travaux Identitaires pour le Vivre Ensemble dans une Citoyenneté Interculturelle

2015-2-FR02-KA205-010340

Projet européen porté par ANI, T’ICI s’inscrit dans une méthodologie de recherche-action dont le but est de comprendre les enjeux identitaires chez les jeunes résidant dans les quartiers populaires. Ce projet s’organise autour de trois notions principales: la coopération (entre des partenaires transnationaux), l’innovation et l’échange d’outils pédagogiques afin de contribuer au développement d’une citoyenneté interculturelle et à un mieux vivre ensemble.

Pour plus d’information, veuillez contacter : erasmus@ani-international.org

Les partenaires :

  • ANI-International, coordinateur du projet (Paris, France)
  • DW-RS producties (Amsterdam, Pays-Bas)
  • Elan Interculturel (Paris, France)
  • Merseyside Expanding Horizons (Liverpool, Royaume-Uni)
  • REDE Portuguesa de jovens para a igualdade de oportunidades entre mulheres (Lisbonne, Portugal)

Groupes cibles 

  • Des jeunes de 16 à 25 ans vivant dans des quartiers sensibles, issus de l’immigration et d’origines diverses
  • Des professionnels de jeunesse (animateurs, éducateurs, etc)

Objectifs

  • Explorer et développer des stratégies identitaires adaptées et multiculturelles chez les jeunes afin de favoriser le vivre ensemble.
  • Assurer l’accès aux professionnels de la jeunesse aux résultats du projet pour une meilleure compréhension des dynamiques de construction identitaire chez les jeunes.

Les productions 

  • Teaser et documentaire de recherche-action
  • Une mosaïque d’identités
  • Courts-métrages
  • Formations pour les acteurs de la jeunesse
  • Portail interactif T’ICI

Soucieux d’enrichir nos projets, le projet T’ICI proposent des aspects novateurs qui consistent à utiliser la méthodologie de recherche-action, des activités et résultats créés à partir de recherches réalisés par les jeunes, une palette d’outils innovants à destination des acteurs de la jeunesse ainsi que la mise en ligne des productions pour permettre aux participants, jeunes comme professionnels, de communiquer sur les productions de l’art numérique auxquels ils ont contribué.